ChatGPT et les sciences historiques à l’Université : analyse et potentiel didactique

Lorsque nous avons demandé directement à ChatGPT comment il peut contribuer aux travaux des chercheur.se.s et des professeur.e.s en histoire, l’outil a énuméré nombre d’idées intéressantes à la fois pour l’enseignement et la recherche. Sa réponse permet d’aborder plusieurs enjeux d’actualité qui touchent à la fois les pratiques des historien.ne.s à notre époque et les enjeux plus larges de la recherche en milieu académique.